O三二　对“学习”的一些认识　《原创二十一》 （此文已搬到新家）

《对“学习”的一些认识－－感悟于四十岁时》

人生之意义只有一个，即臻于完美。唯一渠道则是：学习。“人的知识愈广，人的本身也愈臻完善”。

应该主动去学习：学问能变化气质，能完善人格，完美精神，任何一种缺陷，没有一种是不能由相应的知识来补救的。 “腹有诗书气自华”，应该努力提高文化素质，用知识丰富精神世界，纯洁自己的心灵，拓展人生宽度，从而内外兼修，提升自己的气质、风度。

应该不断的学习：俗话说“站得高，看得远”，知识的山峰上登得越高，景色就越壮阔， “高瞻”才能“远瞩”。学习还应该有紧迫感：黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。所谓生也有涯，而知也无涯，就从今天做起，从现在做起就是正好。

应该去学习新知识：顽固不化者是因为没知识，或者所学的知识已老化，跟不上时代的要求和进步。不断地更新知识，会使脑袋不断地接受新观念，新思想，新意识，脑子才会灵活，不会老化。“学则不固”，知识浅薄的人，往往没有水平，固执己见而不肯改变，而学问高深的人，则不会有这种顽固的思想。用学问来广增见闻，见多识广，在心理上就能保持温和平衡的精神状态。

学习还应该持之以恒：老一辈说的“活到老，学到老”以及“学习、学习、再学习”说的都是这个意思。

学习的对象应该广博：向书本学，向人学，向事情学等等，处处留心皆学问。网络优势尽显无疑，它有着无限资源，是可以找到要学习的东西的。

学习的过程，我是这样认为：包括学、习、总结、提高，几个反复的过程，也就是先“觉”，而后到“悟”的过程，悟到了，才算是自己的了。

学习的过程中许会遇到迷茫：读书时，静思时，心灵达到的是一种境界。而在溶入世事时，却可能被迫呈现的是另一种状态，也并不矛盾，亚里士多德说 “人类所需要的知识有三：理论、实用、鉴别”。这正是三种知识对我们的反复锤炼，提升的过程。